por Rhonny Latorre Chávez.
Quienes trabajamos en colegios sabemos que la convivencia siempre presenta conflictos y que las relaciones de pareja de las y los estudiantes son uno de los ámbitos de la vida, en los que los conflictos puede repercutir fuertemente, afectando sus emociones, su autoestima, los demás vínculos sociales y su bienestar en términos generales.
Lamentablemente, las relaciones de pareja entre estudiantes, más allá del nombre que adquieran, tiene a reproducir violencias de género que reproducen las lógicas de una sociedad patriarcal, con serias repercusiones individuales y colectivas. Es por esto por lo que los Equipos de Convivencia deben profundizar en su comprensión e identificación, distinguiendo sus características de otros fenómenos de conflicto presentes en la realidad escolar.
Al respecto, en el presente video planteamos que la violencia es un fenómeno social dinámico y complejo que posee, al menos, cuatro elementos constitutivos:
- La violencia genera un daño a quien la sufre (físico o psicológico).
- La violencia es una imposición de la voluntad de quien la ejerce.
- La violencia es una negación de la subjetividad de quien la sufre.
- La violencia conlleva una asimetría de poder.
Por su parte, cuando se habla de violencia de género se está haciendo referencia a un tipo de violencia que surge en relaciones sociales que reproducen roles de género patriarcales que condicionan nuestra identidad y las expectativas que tenemos de las demás personas. En las relaciones de pololeo se suelen reproducir diferentes formas de violencia de género, repercutiendo negativamente en la calidad de vida de las personas y reproduciendo desigualdades sociales. Por esto resulta fundamental que los Equipos Educativos asuman un rol activo en el reconocimiento, prevención y abordaje de este tipo de fenómenos.
De acuerdo con el 2° Estudio de Violencias de Género en Contextos Escolares, realizado por Fundación Semilla y financiado por el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH), las principales manifestaciones de la violencia en el pololeo y que pueden servir de indicadores para reconocer este fenómeno son:
- Controlar dónde se está y con quiénes se junta la pareja.
- Controlar horarios o la vestimenta de la pareja.
- Solicitar o controlar las contraseñas de las redes sociales y/o teléfono de la pareja.
- Alejar o prohibir ciertas amistades de la pareja.
- Descalificar lo que hace, siente o dice la pareja.
- Empujar, zamarrear o golpear a la pareja.
- Presionar a la pareja para tener prácticas sexuales.
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